Τα Καλύτερα Ονόματα Για Παιδιά

Δραστηριότητες ευχέρειας ανάγνωσης για το παιδί σας

Νεαρά αδέρφια που διαβάζουν μαζί

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας των ΗΠΑ, δύο στα τρία παιδιά στην 4η τάξη δεν διαβάζουν άπταιστα (ένας) . Για να το θέσουμε αυτό στο πλαίσιο, εάν μια τάξη έχει 35 παιδιά, τα 23 από αυτά δεν θα έχουν δεξιότητες ευχάριστης ανάγνωσης κατάλληλες για την ηλικία τους.

Ακόμη πιο ανησυχητικό είναι ότι τα παιδιά που δεν διαβάζουν άπταιστα μέχρι να φτάσουν στο τέλος της τέταρτης τάξης είναι:

  • Τέσσερις φορές περισσότερες πιθανότητες να εγκαταλείψουν το σχολείο χωρίς να αποφοιτήσουν.
  • Δύο έως τρεις φορές περισσότερες πιθανότητες να καταλήξουν στη φυλακή ή στην κοινωνική πρόνοια.

Ωστόσο, δεν είναι δύσκολο να βοηθήσετε τα παιδιά να επιτύχουν τους στόχους της άπταιστης ανάγνωσης. Μια μελέτη για τις αναγνωστικές συνήθειες εξέτασε αναγνώστες της τρίτης τάξης που δυσκολεύονταν στην αρχή της σχολικής χρονιάς. Η μελέτη διαπίστωσε ότι:

  • Όσοι τελείωσαν το έτος στο επίπεδο αναγνωστικής ευχέρειας της τρίτης τάξης ή πάνω από αυτό, διάβαζαν μόνο έξι λεπτά την ημέρα περισσότερο από εκείνους που δεν το έκαναν (δύο) .
  • Τα παιδιά της τρίτης δημοτικού που πέτυχαν κριτήρια αναγνωστικής ευχέρειας που ταιριάζουν στην ηλικία τους διαβάζουν κατά μέσο όρο 20 λεπτά την ημέρα.

Η ανάγνωση δραστηριοτήτων ευχέρειας μπορεί να βοηθήσει να βάλετε το παιδί σας σε μια σταθερή πορεία προς την επιτυχία.

Δραστηριότητες ευχέρειας ανάγνωσης για την ενίσχυση των δεξιοτήτων ανάγνωσης

  1. Διαβάστε δυνατά στο παιδί σας κάθε μέρα.
  2. Βάλτε το παιδί σας να σας διαβάσει δυνατά.
  3. Ακούστε ηχητικά βιβλία και ακολουθήστε τις έντυπες λέξεις.
  4. Εξασκηθείτε στη χορωδιακή ανάγνωση.
  5. Χρησιμοποιήστε το θέατρο των αναγνωστών.
  6. Δημιουργήστε παιχνίδια με ευχέρεια ανάγνωσης.

Πίνακας περιεχομένων

Τι είναι η ευχέρεια ανάγνωσης;

Η ευχέρεια ανάγνωσης είναι η ικανότητα ανάγνωσης με ακρίβεια, με κατάλληλη ταχύτητα και με κατάλληλη συναισθηματική έκφραση (3) . Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να θεωρείται άπταιστα αναγνώστης, όταν ένα παιδί διαβάζει δυνατά πρέπει:

  • Διαβάστε σωστά τις περισσότερες λέξεις.
  • Να είστε σε θέση να επεξεργαστείτε γρήγορα άγνωστες λέξεις.
  • Αντιμετωπίστε σωστά τα σημεία στίξης.
  • Διαβάστε το κείμενο με ταχύτητα αρκετά αργή για να το καταλάβετε αλλά όχι τόσο αργά ώστε να μην ρέουν οι λέξεις.
  • Χρησιμοποιήστε την κατάλληλη συναισθηματική έκφραση και μιμηθείτε τον ρυθμό της ομιλίας.

Γιατί είναι σημαντική η ευχέρεια ανάγνωσης;

Μας επιτρέπει να επικεντρωθούμε στο περιεχόμενο του κειμένου και όχι στις ίδιες τις μεμονωμένες λέξεις. Ένα παιδί που δεν διαβάζει άπταιστα θα είναι:

  • Επικέντρωση σε μεμονωμένες λέξεις.
  • Διαλύοντας τη ροή του κειμένου σταματώντας την αποκωδικοποίηση λέξεων.
  • Παρερμηνεία της έννοιας ενός κειμένου επειδή χάνουν σημεία στίξης ή δίνουν έμφαση σε λάθος λέξεις.

Τι προκαλεί την κακή αναγνωστική ευχέρεια;

Οι λόγοι για την κακή αναγνωστική ευχέρεια είναι πολλοί και ποικίλοι.

Δεν διδάσκουμε ευχέρεια

Μαθαίνουμε στα παιδιά μας να διαβάζουν, αλλά τα περισσότερα παιδιά μαθαίνουν τη συνιστώσα ευχέρειας της ανάγνωσης χωρίς καμία συγκεκριμένη οδηγία. Δίνουμε μαθήματα φωνητικής και φωνητικής. Δεν δίνουμε μαθήματα ανάγνωσης φωναχτά με τον ίδιο τρόπο που μιλάμε, με φυσικό ρυθμό και έκφραση (4) .

Ως αποτέλεσμα, τα παιδιά που δεν το σηκώνουν φυσικά μπορεί να έχουν προβλήματα με την ευχέρεια.

Μικρή πρώιμη έκθεση στην ανάγνωση

Τα παιδιά που δυσκολεύονται να διαβάσουν άπταιστα συχνά ξεκινούν το σχολείο με λίγη, έως καθόλου, έκθεση σε βιβλία ή άλλες τακτικές μορφές ανάγνωσης. Όταν δεν διαβάζουμε στα παιδιά μας, έχουν περιορισμένες ευκαιρίες να ακούσουνπωςη ανάγνωση πρέπει να ακούγεται.

Τα παιδιά που δεν εκτίθενται σε βιβλία βρίσκονται επίσης σε μειονεκτική θέση, επειδή δεν είχαν την ευκαιρία να δουν γραπτές λέξεις, να μάθουν κάποιες λέξεις που βλέπουν ή να συσχετίσουν τους ήχους των γραμμάτων με τα γραπτά γράμματα.

Κατά συνέπεια, αυτά τα παιδιά κινδυνεύουν να μείνουν περισσότερο πίσω από τους συνομηλίκους τους.

Μαθησιακές δυσκολίες

Πολλά παιδιά που αντιμετωπίζουν προκλήσεις με την ευχέρεια ανάγνωσης έχουν μαθησιακές δυσκολίες. Αυτές οι αναπηρίες δεν έχουν απαραίτητα καμία σχέση με τη νοημοσύνη ενός παιδιού. Αντίθετα, επηρεάζουν τους τρόπους με τους οποίους ένα παιδί μπορεί να μάθει (5) .

Σκεφτείτε το ως ένα ταξίδι σε όλη τη χώρα που οι περισσότεροι άνθρωποι θα κάνουν με αεροπλάνο. Ένα παιδί με μαθησιακές δυσκολίες είναι σαν ένα άτομο που δεν μπορεί να πετάξει. Δεν υπάρχει τίποτα κακό με την ικανότητά τους να ταξιδεύουν ή να φτάνουν στον ίδιο προορισμό, απλώς ο τρόπος μεταφοράς που χρησιμοποιούν είναι διαφορετικός.

Δυστυχώς, τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες μπορεί να μην έχουν διαγνωστεί ή να μην έχουν πρόσβαση σε εξειδικευμένες μεθόδους διδασκαλίας που θα τους βοηθήσουν να επιτύχουν δεξιότητες άπταιστης ανάγνωσης.

Στρες

Τα παιδιά που δυσκολεύονται με το διάβασμα μπορεί να αρχίσουν να το βλέπουν ως μια αγχωτική δραστηριότητα. Ως αποτέλεσμα θα αποφεύγουν να διαβάζουν, κάτι που τους εμποδίζει να αναπτύξουν αναγνωστική ευχέρεια.

Προσδιορισμός προβλημάτων αναγνωστικής ευχέρειας

Ένα παιδί που παλεύει με την ευχέρεια ανάγνωσης μπορεί (6) :

  • Βρείτε το δύσκολο και απογοητευτείτε διαβάζοντας δυνατά.
  • Αποφύγετε το διάβασμα εντελώς.
  • Μίλα αρνητικά για το διάβασμα.
  • Χαμηλή βαθμολογία στα τεστ λέξεων ανά λεπτό στο σχολείο.
  • Κουνήστε τα χείλη τους όταν διαβάζετε σιωπηλά.
  • Να ξέρουν πώς να ακούγονται λέξεις, αλλά να μην μπορούν να εξηγήσουν το νόημα του κειμένου που μόλις διάβασαν.

Δραστηριότητες ευχέρειας ανάγνωσης

Υπάρχουν πολλοί διασκεδαστικοί και συναρπαστικοί τρόποι που βοηθούν στην ενίσχυση της ευχέρειας του αναγνώστη.

Πολλές από αυτές τις δραστηριότητες χρησιμοποιούνται στην τάξη, αλλά λειτουργούν εξίσου καλά και στο σπίτι.

Διαβάστε φωναχτά στο παιδί σας

Το καλύτερο πράγμα που μπορείτε να κάνετε για να βοηθήσετε το παιδί σας να βελτιώσει την αναγνωστική του ευχέρεια είναι να του διαβάζετε δυνατά. Καθισμένοι μαζί με ένα βιβλίο καιδιαβάζοντας στο παιδί σαςδείχνει τους ήχους, τους ρυθμούς και τα συναισθήματα της άπταιστης ανάγνωσης.

Διαβάστε δυνατά στο παιδί σας, περνώντας το δάχτυλό σας κάτω από τις λέξεις καθώς τις λέτε. Χρησιμοποιήστε άφθονη έκφραση και συναισθήματα ενώ διαβάζετε. Αυτό θα βοηθήσει να προσελκύσετε το παιδί σας στην ιστορία και να τραβήξετε το ενδιαφέρον του.

Η συγκέντρωση στο περιεχόμενο της ιστορίας θα βοηθήσει επίσης το παιδί σας να δει το κείμενο ως σύνολο και να μην επικεντρωθεί σε μεμονωμένες λέξεις.

Βεβαιωθείτε ότι αυτή είναι η στιγμή για να διαβάσετε μαζί και να απολαύσετε την ιστορία. Είτε το παιδί σας είναι 2 είτε 10 ετών, τα παιδιά θα λατρέψουν να σας ακούν να τους διαβάζετε και τον αδιάκοπο χρόνο μαζί.

Μην διακόψετε τη ροή επισημαίνοντας συγκεκριμένες λέξεις και:

  • Ρωτώντας το παιδί σας αν ξέρει τι λέει η λέξη.
  • Μιλώντας για το πώς διαβάζετε με συναίσθημα και ρυθμό.

Διακόψτε τη ροή του βιβλίου όταν:

  • Το παιδί σας ρωτά για μια λέξη ή το περιεχόμενο της ιστορίας.
  • Υπάρχει ένα φυσικό διάλειμμα στη ροή και χρησιμοποιήστε αυτήν την παύση για να συζητήσετε την ιστορία με το παιδί σας. Το τέλος ενός κεφαλαίου είναι μια εξαιρετική στιγμή για αυτό.
  • Το παιδί σας δείχνει ότι δεν θέλει να διαβάζει πια.

Χρησιμοποιήστε ηχητικά βιβλία

Δεν χρειάζεται να ξοδεύετε χρήματα για ακριβά βιβλία και ηχογραφήσεις για να χρησιμοποιήσετε ηχητικά βιβλία. Μπορείτε να διαβάσετε δυνατά στο παιδί σας και να κάνετε τη δική σας ηχογράφηση ενός βιβλίου που έχετε ήδη.

Μπορείτε να δανειστείτε μερικά από την τοπική βιβλιοθήκη σας. Εναλλακτικά, μπορείτε να βρείτε δωρεάν ακουστικά βιβλία για παιδιά στο διαδίκτυο.

Τα περισσότερα από αυτά συνοδεύονται από μια εκτυπώσιμη έκδοση του βιβλίου, ώστε να μπορείτε να το ακολουθήσετε.

Υπάρχουν διάφοροι τρόποι για να χρησιμοποιήσετε ηχητικά βιβλία για να βοηθήσετε στην ευχέρεια ανάγνωσης.

  • Χρησιμοποιήστε την ηχογράφηση χωρίς το συνοδευτικό βιβλίο. Στη συνέχεια, όταν το παιδί σας εξοικειωθεί με την ιστορία, παρουσιάστε το βιβλίο και ζητήστε του να σας διαβάσει. Για να αποτρέψετε το παιδί σας να απαγγέλλει την ιστορία από μνήμης, ζητήστε του να διαβάσει από μια σελίδα διαφορετική από την πρώτη.
  • Καθίστε με το παιδί σας και, με τον ίδιο τρόπο που θα κάνατε με την απλή ανάγνωση, ακολουθήστε την ιστορία μαζί του στο βιβλίο.
  • Αφήστε το παιδί σας να ακούσει την ηχογράφηση μόνο του, ακολουθώντας την ιστορία του βιβλίου καθώς προχωρά. Αυτό είναι πιο κατάλληλο όταν το παιδί σας έχει αρχίσει να ασχολείται περισσότερο. Αν δεν είναι, το πιθανότερο είναι ότι θα ακούσουν την ιστορία και δεν θα ακολουθήσουν στο βιβλίο.
  • Δημιουργήστε ένα βιβλίο για να συνοδεύσετε μια ηχογράφηση που έχουν ήδη. Μπορείτε να φτιάξετε κόμικς μαζί, να χρησιμοποιήσετε αγαπημένα τραγούδια ή ακόμα και να γράψετε το σενάριο μιας αγαπημένης ταινίας ή τηλεοπτικής εκπομπής.

Εξασκηθείτε στις λέξεις όρασης

Δεν χρειάζεται να αγοράζετε πακέτα με flashcards και να κάθεστε να τα κρατάτε ψηλά για να διαβάσει το παιδί σας.

Αντι αυτου:

  • Φτιάξτε τις δικές σας κάρτες και χρησιμοποιήστε τις για να δημιουργήσετε μαζί απλές προτάσεις.
  • Εκτυπώστε ή γράψτε μικρές παραγράφους και ζητήστε από το παιδί σας να επισημάνει συγκεκριμένες λέξεις.
  • Παίξτε παιχνίδια όπωςSight Words Θωρηκτό, Λέξεις με αυτοκόλλητο κουκκίδας, ή ένα από τα πολλά άλλα σπιτικά παιχνίδια που μπορείτε να βρείτε στο διαδίκτυο.

Απομνημόνευση

Βάλτε το παιδί σας να απομνημονεύσει μερικά μικρά βιβλία ή ιστορίες. Αυτό θα τους βοηθήσει να εξοικειωθούν με τις λέξεις και την ιστορία. Αυτό θα τους δώσει επίσης αυτοπεποίθηση όταν αρχίσουν να διαβάζουν τις γραπτές λέξεις.

Η αποστήθιση βοηθά επίσης το παιδί σας να εξοικειωθεί με τον ρυθμό του γραπτού λόγου, αναγνωρίζοντας λέξεις σε άλλα κείμενα (7) .

Φιλαράκι Ρέντινγκ

Έχει το παιδί σας φίλο ή αδερφό με τον οποίο απολαμβάνει να περνά χρόνο; Εάν το κάνουν, και αυτός ο φίλος ή ο αδερφός του αρέσει να διαβάζει, δοκιμάστε να διαβάσετε με φίλους.

Η ανάγνωση φίλων δίνει στον αναγνώστη που αγωνίζεται την ευκαιρία να ακούσει μια ιστορία που διαβάζεται δυνατά, σε ένα παρήγορο, οικείο περιβάλλον. Θα ακούσουν τα μοτίβα ομιλίας ενός αναγνώστη με μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και μπορεί να ενθαρρύνονται να δοκιμάσουν να διαβάσουν δυνατά.

Η ανάγνωση φίλων μπορεί επίσης να εκθέσει το παιδί σας σε βιβλία, άλλο υλικό ανάγνωσης και είδη που διαφορετικά θα μπορούσε να μην εξετάσει.

Echo Reading

Η ανάγνωση ηχούς είναι ακριβώς όπως ακούγεται. Διαβάζετε δυνατά και βάζετε το παιδί σας να σας διαβάσει το ίδιο κομμάτι.

Η ανάγνωση ηχούς επιτρέπει στο παιδί σας να διαμορφώσει τη φωνή του ανάγνωσης με βάση τη δική σας. Τους δίνει την ευκαιρία να εξασκήσουν τον τόνο και τον ρυθμό χωρίς να ανησυχούν για το τι λένε οι λέξεις.

Ξεκινήστε διαβάζοντας μια σύντομη πρόταση τη φορά. Στη συνέχεια, δημιουργήστε σιγά-σιγά την ποσότητα του κειμένου που διαβάζετε πριν το επαναλάβει το παιδί σας.

Μόλις το παιδί σας δείξει λίγη αυτοπεποίθηση, αφήστε το να δείξει τις λέξεις καθώς τις λέει.

Χορωδιακή Ανάγνωση

Η χορωδιακή ανάγνωση μπορεί να είναι λίγο πιο δύσκολη για μερικά παιδιά. Αλλά για άλλους, λειτουργεί καλά.

Με την χορωδιακή ανάγνωση διαβάζετε και οι δύο δυνατά τις λέξεις του κειμένου, ταυτόχρονα.

Σε ένα περιβάλλον στην τάξη, αυτό μπορεί να βοηθήσει ένα παιδί που αισθάνεται αυτοσυνείδητο όταν διαβάζει δυνατά μόνο του. Από την άλλη πλευρά, μπορεί να βοηθήσει ένα παιδί να καλύψει την έλλειψη δεξιοτήτων αναγνωστικής ευχέρειας επειδή χάνεται στην ομάδα.

Η χορωδιακή ανάγνωση στο σπίτι μπορεί να είναι διασκεδαστική για το παιδί σας. Δώστε έμφαση στις φωνές διαφορετικών χαρακτήρων και αφήστε το παιδί σας να κάνει το ίδιο.

Η απλή ποίηση και τα βιβλία με ξεχωριστό, επαναλαμβανόμενο ρυθμό είναι εξαιρετικά για χρήση στη χορωδιακή ανάγνωση.

Ανάγνωση με φράσεις

Η ανάγνωση φράσεων, που μερικές φορές ονομάζεται ανάγνωση σέσουλας ή σέσουλας, δεν δίνει έμφαση σε μεμονωμένες λέξεις. Αντίθετα, ένα παιδί ενθαρρύνεται να διαβάσει μια ολόκληρη φράση ή ομάδα λέξεων.

Αυτό δεν σημαίνει μεγάλες προτάσεις. Αντίθετα, διάβαζαν μικρές ομάδες δύο ή τριών λέξεων.

Πάλι,μικρά ποιήματακαι οι ιστορίες με καθαρό ρυθμό λειτουργούν καλά για ανάγνωση με φράσεις.

Για να βοηθήσετε το παιδί σας να βελτιώσει την ευχέρεια ανάγνωσης με την ανάγνωση φράσεων, χρειάζεστε μόνο λίγο χαρτί και χρωματιστούς μαρκαδόρους.

Γράψτε μια ή δύο γραμμές από ένα αγαπημένο βιβλίο ή τραγούδι. Στη συνέχεια, διαβάστε τις φράσεις δυνατά, σημειώνοντας πού κάνετε μια φυσική παύση. Στη συνέχεια, σχεδιάστε μια σέσουλα κάτω από κάθε φράση.

Στη συνέχεια, το παιδί σας μπορεί να βουτήξει κάτω από τη φράση καθώς τη διαβάζει δυνατά.

Αυτή η τεχνική είναι εξαιρετική όταν έχετε ένα παιδί που δυσκολεύεται να διαβάσει δυνατά με φυσικά μοτίβα ομιλίας. Η εικόνα της σέσουλας παρέχει μια σαφή ένδειξη για το πού πρέπει να σταματήσετε. Αυτό δίνει στο παιδί σας τη σιγουριά ότι το κάνει σωστά.

Επαναλαμβανόμενη ανάγνωση

Στην επαναλαμβανόμενη ανάγνωση, το παιδί σας διαβάζει το ίδιο κείμενο ξανά και ξανά. Το κάνουν αυτό μέχρι να μπορέσουν να διαβάσουν το κείμενο με ευχέρεια.

Η επαναλαμβανόμενη ανάγνωση μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε συνδυασμό με άλλες στρατηγικές όπως η ανάγνωση σε ζευγάρια, η χορωδία και η ανάγνωση με φράσεις.

Βάζοντας το παιδί σας να επαναλαμβάνει το ίδιο κείμενο, θα έχει την ευκαιρία να αναπτύξει ευχέρεια. Δουλεύει κάπως έτσι:

  1. Την πρώτη φορά που διαβάζει το κείμενο, το παιδί σας παραπαίει γιατί προσπαθεί να βρει μεμονωμένες λέξεις.
  2. Τις επόμενες φορές το παιδί σας μπορεί να παραπαίει καθώς μαθαίνει να αναγνωρίζει τις λέξεις.
  3. Τελικά το παιδί σας διαβάζει με σιγουριά γιατί αναγνωρίζει τις γνωστές πλέον λέξεις.

Μερικά παιδιά απολαμβάνουν αυτή την τεχνική. Ευδοκιμούν στην ευκαιρία να διαβάζουν και να ξαναδιαβάζουν μέχρι να μιλούν άπταιστα. Αυτό είναι ένας εξαιρετικός ενισχυτής αυτοπεποίθησης και ενθαρρύνει τα παιδιά να διαβάσουν περισσότερο.

Άλλα παιδιά μπορεί να μην απολαμβάνουν την επαναλαμβανόμενη ανάγνωση. Βαριούνται να διαβάζουν το ίδιο κείμενο πολλές φορές.

Τα παιδιά με χαμηλό όριο απογοήτευσης βρίσκουν αυτή την τεχνική ιδιαίτερα δύσκολη. Το να παλεύουν επανειλημμένα με τις ίδιες λέξεις σε σύντομο χρονικό διάστημα μπορεί να οδηγήσει σε άγχος και ανασφάλεια για τις ικανότητές τους.

Αναγνωστικό Θέατρο

Αναγνωστικό Θέατροείναι μια τεχνική ευχέρειας ανάγνωσης που κάνει τα παιδιά να διαβάζουν μέρη σε ένα σενάριο. Τα παιδιά δεν χρειάζεται να απομνημονεύσουν το μέρος, απλώς να μπορούν να διαβάσουν το σενάριο δυνατά με το κατάλληλο συναίσθημα.

Το πλεονέκτημα αυτής της τεχνικής είναι ότι μπορείτε να εστιάσετε στο ρυθμό, τη ροή και το συναίσθημα της ανάγνωσης. Αυτό αποσπά την προσοχή του παιδιού από τους αρνητικούς συσχετισμούς που μπορεί να έχει με το να διαβάζει δυνατά.

Οι γονείς μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτή την τεχνική στο σπίτι γράφοντας τα δικά τους ανόητα σενάρια ή προσαρμόζοντας ένα βιβλίο σε σενάριο.

Παιχνίδια ευχέρειας ανάγνωσης

Αν μπορούσα να δώσω μόνο μία συμβουλή για να βοηθήσω το παιδί σας να διαβάσει, θα ήταν να το διασκεδάζω.

Το διάβασμα πρέπει να είναι κάτι που απολαμβάνει το παιδί σας ή τουλάχιστον μπορεί να ανεχθεί χωρίς αρνητικούς συνειρμούς.

Είναι εύκολο να βρείτε παιχνίδια ευχέρειας ανάγνωσης που μπορείτε να αναδημιουργήσετε στο σπίτι.

Ωστόσο, ο τεράστιος αριθμός των αποτελεσμάτων αναζήτησης μπορεί να είναι συντριπτικός. Λοιπόν, εδώ είναι μερικά από τα αγαπημένα παιχνίδια ευχέρειας ανάγνωσης της οικογένειάς μας.

ένας.Ω Snap

Για αυτό το παιχνίδι, χρειάζεστε έναν μαρκαδόρο, μερικά μπαστούνια φρυγανιών και ένα δοχείο. Θα χρειαστεί επίσης να γνωρίζετε κοινές λέξεις ή λέξεις που μαθαίνει το παιδί σας στο σχολείο.

Για να φτιάξετε το δικό σας παιχνίδι με ευχέρεια ανάγνωσης Oh Snap:

  1. Γράψτε μια λέξη στην άκρη κάθε ραβδιού από φρυγανιά. Χρησιμοποιήστε κοινές λέξεις ή λέξεις που γνωρίζετε ότι το παιδί σας μαθαίνει στο σχολείο.
  2. Στο τέλος των τριών ραβδιών φρούτων γράψτε, Oh Snap.
  3. Τοποθετήστε τα μπαστούνια, το τέλος της λέξης κάτω, σε ένα δοχείο που δεν μπορείτε να διακρίνετε.

Για να παίξετε το Oh Snap:

  1. Βγάζετε εκ περιτροπής ένα ραβδί από την κατσαρόλα.
  2. Όταν αφαιρείτε ένα ραβδί, πρέπει να διαβάσετε τη λέξη στο τέλος, δυνατά.
  3. Αν καταλαβαίνεις τη λέξη σωστά, κρατάς το ραβδί.
  4. Εάν δεν μπορείτε να διαβάσετε τη λέξη ή τη διαβάσετε λάθος, βάζετε το ραβδί ξανά στο δοχείο.
  5. Όταν κάποιος βγάζει ένα ξυλάκι Oh Snap από το δοχείο, πρέπει να ξαναβάλει όλα τα ξυλάκια που έχει κερδίσει στο δοχείο.

Μπορείτε να επιλέξετε να παίξετε το παιχνίδι με έναν από τους δύο τρόπους:

  • Για καθορισμένο χρόνο της επιλογής σας. Στο τέλος του χρόνου, νικητής είναι ο παίκτης με τα περισσότερα μπαστούνια.
  • Ο πρώτος παίκτης που θα πετύχει συγκεκριμένο αριθμό μπαστούνια κερδίζει.

δύο.Swat The Sight Word

Για να φτιάξετε το παιχνίδι ευχέρειας ανάγνωσης, Swat The Sight Word, θα χρειαστείτε:

  • Χαρτί.
  • Μαρκαδόροι.
  • Μια πλαστική μυγοσκόπηση, σπάτουλα ή ένα παρόμοιο αντικείμενο για κάθε παιδί.

Γράψτε μερικές από τις συνηθισμένες λέξεις όρασης ή λέξεις με τις οποίες το παιδί σας παλεύει, σε κομμάτια χαρτιού. Κάντε τα αρκετά μεγάλα για να τα δείτε από απόσταση.

Τοποθετήστε τις λέξεις γύρω από το δωμάτιο, την αυλή ή ακόμα και το πάρκο σε μια καλή μέρα.

Όταν φωνάζετε μια λέξη που βλέπεις, ο πρώτος παίκτης που θα βρει τη λέξη και θα την επιβεβαιώσει κερδίζει τη λέξη.

Αυτή μπορεί να είναι μια διασκεδαστική δραστηριότητα από μόνη της ή μπορείτε να έχετε έναν νικητή. Ο νικητής είναι ο πρώτος παίκτης που θα κάνει Χ αριθμό λέξεων σε μια καθορισμένη χρονική περίοδο.

3.ΠΗΓΑΙΝΕ για ΨΑΡΕΜΑ

Είναι εύκολο να φτιάξετε τη δική σας έκδοση με ευχέρεια ανάγνωσης του κλασικού παιδικού παιχνιδιού με κάρτες Go Fish.

Για να δημιουργήσετε μια έκδοση με ευχέρεια ανάγνωσης του Go Fish:

Θα χρειαστείτε:

  • Μαρκαδόροι.
  • Καρτέλλες.
  • Ψαλίδι.

Να κάνω:

Γράψτε μια μοναδική λέξη οπτικής επαφής στη μία πλευρά κάθε κάρτας. Για να κάνετε το παιχνίδι πιο δύσκολο για πιο προχωρημένους αναγνώστες, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε φράσεις. Βεβαιωθείτε ότι υπάρχουν δύο, τέσσερις ή έξι από κάθε λέξη καθώς θα τις συνδυάσετε.

Να παίξουμε:

  1. Μοιράστε πέντε, επτά ή εννέα φύλλα, κλειστά, σε κάθε παίκτη
  2. Τοποθετήστε τα υπόλοιπα χαρτιά σε ένα μόνο σωρό, με την όψη προς τα κάτω στο τραπέζι.
  3. Ο πρώτος παίκτης είναι ο ψαράς. Ο ψαράς ρωτάει έναν από τους άλλους παίκτες, Έχετε…; και εισάγει μία από τις οπτικές λέξεις ή φράσεις για τις οποίες έχουν κάρτα.
  4. Εάν ο παίκτης έχει το ταίρι, πρέπει να το παραδώσει στον ψαρά. Ο ψαράς τοποθετεί το ζευγάρι των καρτών στο τραπέζι μπροστά τους. Ο ψαράς μπορεί στη συνέχεια να ρωτήσει ένα άλλο παιχνίδι, Έχετε; και ούτω καθεξής μέχρι κάποιος να πει, Όχι, δεν το έχω αυτό. ΠΗΓΑΙΝΕ για ΨΑΡΕΜΑ.
  5. Στη συνέχεια, ο ψαράς παίρνει ένα φύλλο από την κορυφή του σωρού και ο επόμενος παίκτης γίνεται ο ψαράς.

Το παιχνίδι τελειώνει όταν ένας παίκτης απαλλαγεί από όλα τα φύλλα του. Νικητής είναι ο παίκτης με τα περισσότερα ζευγάρια.

Άλλες συμβουλές για τη βελτίωση της ευχέρειας ανάγνωσης

  • Μην περιορίζετε την ανάγνωση σε βιβλία. Ψάξτε για λέξεις όσο είστε έξω. Ενθαρρύνετε το παιδί σας να διαβάζει δυνατά τις λέξεις που βλέπει στις πινακίδες, στο κατάστημα και όπου αλλού βρίσκεστε.
  • Επιλέξτε υλικό ανάγνωσης που ταιριάζει με το επίπεδο δεξιοτήτων του παιδιού σας. Μην επιλέγετε πιο δύσκολα βιβλία για να τεντώσετε το παιδί σας. Είναι πιο πιθανό να τους απογοητεύσουν και να έχουν ως αποτέλεσμα να τους αναβάλουν.
  • Αν κάνουν λάθος μια λέξη κατά την ανάγνωση, αφήστε τους να συνεχίσουν μέχρι το τέλος της πρότασης. Μερικές φορές το περιεχόμενο της λέξης μπορεί να βοηθήσει το παιδί σας να την αποκωδικοποιήσει. Ωστόσο, αν πηδήξετε αμέσως μόλις κάνει λάθος λέξη, το παιδί σας δεν θα έχει την ευκαιρία να ανακαλύψει το λάθος του και να το διορθώσει μόνο του.
  • Όταν το παιδί σας κάνει λάθος, επιλέξτε τα λόγια σας προσεκτικά. Μη χάσετε την υπομονή τους και μην τους πείτε ότι κάνουν λάθος. Αντίθετα, ζητήστε τους να δοκιμάσουν ξανά τη λέξη ή πείτε τους τον σωστό τρόπο που λένε τη λέξη.
  • Ενθαρρύνετε το παιδί σας να γράψει τη δική του ιστορία.

Συνέχισε την εξάσκηση

Η ανάγνωση είναι κάτι πολύ περισσότερο από το να μπορείς να αποκωδικοποιήσεις μια λέξη. Για να είναι άπταιστα αναγνώστης το παιδί σας πρέπει να μπορεί να διαβάζει δυνατά με λίγα λάθη, με την κατάλληλη ταχύτητα και με συναίσθημα.

Είναι σχετικά εύκολο να βοηθήσετε το παιδί σας να βελτιώσει την αναγνωστική του ευχέρεια διαβάζοντας μαζί του με διάφορους τρόπους. Μπορείτε επίσης να παίξετε παιχνίδια με ευχέρεια ανάγνωσης. Αυτό θα εξασφαλίσει ότι το διάβασμα παραμένει μια διασκεδαστική δραστηριότητα και όχι κάτι που θα φοβάται το παιδί σας.